Mev Koleji Özel ankara okulları, TÜBİTAK tarafından her yıl ortaöğretim öğrencilerine yönelik düzenlenen...

Mev Koleji Özel ankara okulları, TÜBİTAK tarafından her yıl ortaöğretim öğrencilerine yönelik düzenlenen orta Öğretim Öğrencileri araştırma projeleri Yarışması’nda fizik dalında türkiye ikincisi oldu.

MEV Koleji Özel Ankara Fen Lisesi 11’inci sınıf öğrencisi Dilem Çöklü, danışman öğretmeni Gülay Ölmez ile birlikte hazırladığı “Basit Bir Lazer İşaretleyicisi ve Cep Telefonu Kullanarak Parmak İzi Görüntüleme Projesi’yle parmak izinin kimyasal madde kullanmadan lazer işaretleyicisi yardımıyla yüksek çözünürlükte fotoğrafını çekmeyi başardı.

TÜBİTAK’ın Araştırma Projeleri Yarışması’na katılmaya nasıl karar verdiniz? Projenizle ilgili teknik bilgileri paylaşır mısınız?
Gülay ÖLMEZ:
Lise öğrencilerine yönelik çeşitli ulusal ve uluslararası proje yarışmaları düzenleniyor ancak TÜBİTAK tarafından düzenlenenin en prestijlisi olduğunu düşünüyorum. 44 yıldır düzenlenen böyle köklü bir yarışmada mesleki birikimlerimi kullanarak; öğrencilerime
danışmanlık etme fikri hep aklımda vardı. Öğretmen olarak çalıştığım Milli Eğitim Vakfı Koleji Özel Ankara Anadolu ve Fen Lisesi de proje üretimi konusunda ekibimizi destekledi. Bilimsel araştırma yapmaya meraklı ve yetenekli öğrencilerle çalışmak bu süreci daha da zevkli hale getirdi. Projemizde yüzeydeki parmak izinin; parmak cam yüzeyin üzerinde değilken, herhangi bir kimyasal madde kullanılmadan, ışığın temel davranışlarından biri olan tam yansımayı kullanarak, basit bir lazer işaretleyicisi ve cep telefonu yardımıyla yüksek çözünürlükte bir görüntüsünü fotoğraflamayı amaçladık. İlk olarak parmak izini cam yüzeye bıraktık. Lazer işaretleyicisinden çıkan lazer ışınını önce ikili mercek sisteminden geçirerek, yaklaşık parmak izi boyutuna ulaştırdık. Daha sonra genişletilmiş lazer ışınının parmak izinin bırakıldığı noktada tam yansıma yapmasını sağladık. Parmak izinin bulunduğu yüzeyde, ışının tam yansıma yaptığı pozisyonda yüzeydeki pürüzden dolayı tam yansıma şartının bozulması parmak izini görünür hale getirdi. Bunun sonucunda çalışmada amaçlandığı gibi; biyometrik sistemlerde kullanılabilecek, yüksek çözünürlüklü bir parmak izi görüntüsü-nü, kameralı bir cep telefonu yardımıyla görüntüleyebildik.

Öğrencilerinizin projeye katkısı hangi düzeyde gerçekleşti? Proje üzerinde ekip olarak ne kadar çalıştınız?
Bu tür yarışmalarda proje fikri öğrenciye aittir. Öğrencinin proje fikrinin hayata geçirilmesi, literatür taraması, deney düzeneklerinin oluşturulması ve raporlaştırma süreci öğrenci merkezli olarak, danışman öğretmen işbirliği ile gerçekleştiriliyor. Proje hazırlama sürecimiz, fikir aşamasından sonra yaklaşık üç aylık sıkı bir laboratuvar ve raporlaştırma çalışmasıyla tamamlandı. Özellikle laboratuvar çalışmalarımızda Orta Doğu Teknik Üniversitesi Fizik Bölümü’nden destek aldık.

Bilimsel projelerin öğrencilerin eğitimi üzerindeki etkisini nasıl görüyorsunuz?
Proje çalışmalarını fizik dersi açısından çok önemsiyorum. Fizik derslerinde en büyük sıkıntı bu dersin bir formül yığını olarak görülmesi ya da gösterilmesidir. Bu amaçla da okulumuzda MEV Koleji Fizik Atölyesi Topluluğu kurarak, fiziği, fizik kuramlarının formül yığınları halinden çıkarıp, hayatın her yönüne uyarlanabilir kuramlar olduğunu gösterebilmeyi amaçladık. TÜBİTAK başta olmak üzere çeşitli ulusal ve uluslararası proje yarışmaları için fizik ve uygulamalı fizik dallarında atölyemizde çeşitli projeler hazırlıyoruz.Öğrenciler bu projelerde yer aldıklarında, doğru bilgiye nasıl ulaşacaklarını, bir ekip içerisinde nasıl görev paylaşımı yapacaklarını, zamanı nasıl doğru ve etkili kullanacaklarını ve tüm bu çalışmaları nasıl bir bilimsel rapor haline getireceklerini öğreniyor. Proje sergilenmeye değer bulunduğunda ise, öğrencilerin jüri önünde sunum yapmaları gerekiyor. Projelerini kısa ama etkili biçimde, ilköğretim öğrencisinden üniversite öğretim görevlisine kadar geniş bir aralığa hitap edecek şekilde sunmaları bekleniyor. Bunu başarıyla tamamlamaları onlara müthiş bir özgüven duygusu kazandırıyor. Lise düzeyinde öğrencilerin bilimsel çalışma yapmaya teşvik edilmeleri, yaratıcılıklarının bu tür yarışmalarla ortaya çıkarılması ve ödüllendirilmesi çok önemli. Öğrencilerin proje fikirlerinin yarışmalarda, sanayicilerle ve akademisyenlerle buluşması; bu fikirlerinin işe dönüşmesi sağlanıyor. Zaten, ihtiyaçtan yola çıkılarak oluşturulan proje fikrinin; ürün ya da hizmete dönüşerek bir sorunun çözümünde kullanılması ülkelerin gelişmişlik düzeyinin göstergesidir. 

Benzer yarışmalarda eğitim kurumunuzun ödüle layık görüldüğü projeler var mı?
Kurumumuz bilimsel proje üretimine destek veriyor. Proje Koordinasyon Kurulu öncülüğünde geçen yıl TÜBİTAK’a 18 proje ile başvurduk. Bunlardan altı tanesi Ankara bölge sergisine katılmaya hak kazandı. 2014 yılında proje çalışmalarımız büyük bir hızla devam edecek.

Projenizin gündelik hayata sağladığı somut katkılar neler olacak? Projeniz sanayi kuruluşları tarafından geliştirilebilir mi?
TÜBİTAK’da Ankara bölge birincisi olduktan sonra Emniyet Genel Müdürlüğü Kriminal Daire Başkanlığı’ndan bir davet aldık. Onlar da projemizi çok beğendiklerini, parmak izi görüntüleme alanında büyük ve önemli bir boşluğun olduğunu ve bu proje üzerinde mutlaka çalışılması gerektiğini vurguladılar. Bu cihazı farklı amaçlar için kullanabileceğimizi düşünüyoruz. Bunlardan ilki; bir parmak izi bankası oluşturmaktır. Cihaz yardımıyla oluşturduğumuz parmak izlerini hem biyometrik sistemlerde hem de kriminal de eşleştirme için kullanabiliriz. Böyle bir cihazın kriminal amaçlı kullanılması, polisin olay mahallinden ayrılmadan, parmak iziyle ilgili bilgi edinmesine yardımcı olacak. Olay yerinde cep telefonu ile fotoğraflanan parmak izinin GSM ağı ile merkeze ulaştırılıp, bankadaki parmak izleri ile eşleştirilmesi sağlanabilecek. Ayrıca güvenli giriş-çıkışların sağlanması gereken noktalara bu cihaz yerleştirilerek, bankadaki parmak izleriyle eşleştirme yaparak uygun giriş işlemini aktifleştirebilir. Projemiz sanayi kuruluşları tarafından geliştirilebilir, mühendisler tarafından daha kompakt bir hale getirilebilir. Artık bundan sonrası mühendislerin hayal güçlerine kalıyor.

Projenize kimler maddi destek sağladı? Yeni proje çalışmaları var mı?
Açıkçası projemizin adında belirttiğimiz gibi en önemli özelliği yöntemin gerçekten basit olması. Vakfımızın ve okulumuzun bize sağladığı imkanların yanı sıra, bilimsel anlamda bizi destekleyen Orta Doğu Teknik Üniversitesi Fizik Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Alpan Bek’e tekrar teşekkür etmek istiyorum. Proje hazırlama süreci gerçek anlamda çok yorucu fakat bir o kadar da keyifli bir süreç. Yeni öğrenciler ve farklı projelerle yola devam edeceğiz. Öğrenciler hazırladıkları her proje ile her zaman başarı elde edemeyebilirler. Ancak bunu başarısızlık olarak saymak son derece yanlış olur; böyle bilimsel bir platformda yarışmış olmaları bile öğrencinin kişisel gelişimi ve meslek seçimleri için çok önemli bir adımdır.

Proje fikri nasıl ortaya çıktı? Neden bu proje içinde yer almak istediniz?
Dilem ÇÖKLÜ:
Parmak izi küçüklüğümden beri ilgimi çekiyordu. Tek yumurta ikizleri de dahil olmak üzere herkesin eşsiz parmak izine sahip olması bana hep enteresan geldi. Biyometrik sistemlerde ses, göz gibi farklı karakter belirleyiciler kullanılabilir. Fakat parmak izini özel kılan arkasından iz bırakmasıdır. Bu da kriminal açıdan parmak izini daha da özel kılıyor. Fizik, fen bilimleri içerisinde hep ilgimi çeken bir ders oldu. TÜBİTAK tarafından düzenlenen proje yarışmalarında yer alabilmek benim en büyük hayalimdi. Okulumun ve danışman öğretmenimin desteği bu deneyimi yaşamama fırsat tanıdı.

Proje süresince kimlerden destek aldınız? Projenin eğitim hayatınızda size neler kattığını düşünüyorsunuz?
Projemin fikir aşamasından sonuçlanmasına kadar geçen süreçte beni yüreklendiren, bilimsel araştırma yapma ve kaynak taramada rehberlik eden Fizik öğretmenim Gülay Ölmez’e ve beni destekleyen okuluma çok teşekkür ederim. Üniversitede de fizik
okumaya karar verdim. Bu başarı üniversite sınavında bana ek puan getirerek amacıma ulaşmamı kolaylaştıracak. Üniversitede akademik kariyer yaparak bilimin içinde bulunmayı ve ülkemizin gurur duyacağı çalışmalara imza atmayı çok istiyorum.